Cursos disponibles

Semiótica: introducción al concepto de la ciencia semiótica o teoría general de los signos. Los hechos sociales como hechos simbólicos en el contexto de diferentes sistemas culturales. Los modos de estructuración de significado propio de sociedades orales como la cultura andina. Identificación del razonamiento metonímico como eje vertebrador de identidades individuales y colectivas. Explicación de los hechos orales (metonímicos) desde una perspectiva escribal (metafórica). (Currículo 2004 Revisado).

Cultura y Turismo: definición, corrientes, tipos y tendencias. Evaluación de los recursos turísticos: cultura viva, usos, costumbres, monumentos arquitectónicos, ecológicos y paisajísticos. Cuidado y preservación. Impacto del turismo sobre las poblaciones receptoras y los recursos turísticos. Oferta y demanda turística local y extra-local. Propuesta antropológica para el desarrollo del turismo. Globalización y Turismo. (Currículo 2004 Revisado).

Nociones histórico y epistemológico de la antropología forense, conceptualización, la antropología forense como disciplina científica, fines de la antropología forense. Los métodos de la antropología forense y la administración de la justicia penal, delito y tipología del delito, rol del antropólogo forense en la administración de la justicia penal. (Currículo 2004 Revisado).

Gerencia de proyectos de desarrollo: Monitoreo, evaluación, resultados e impactos. Diseño y formulación de proyectos de desarrollo: marco lógico. Matriz de planificación de proyectos. Elaboración de expedientes técnicos del impacto social y ambiental de los proyectos de desarrollo e inversión. (Currículo 2004 Revisado).

Teorías en la antropología económica. Relación entre economía y cultura. La lógica económica y la racionalidad social andina. Los ejes económicos y las redes de intercambio y comercialización campo-ciudad. El Estado, los proyectos de desarrollo económico y su impacto en sociedades campesinas y peri-urbanas. La globalización, la informalidad y estrategia de supervivencia. Debate sobre: capital social, capital cultural, inequidad y desarrollo. (Currículo Revisado 2004)